?

Log in

No account? Create an account

Марина

"Дорога длиной в 1000 ли начинается с первого шага"

[reposted post]А вшивый все о бане
digital_geda
reposted by marina_mareika
Прошлогодняя статья о "самом лучшем в мире советстком образовании". Ну, ничего  такого, что я бы не написала раньше. но есть пара цитат, которыми хочу поделиться:

Как тогда получилось, что «чердачные» советские люди изобрели космическую ракету, вели разработки в атомной отрасли?

Все разработки, прославившие Советский Союз, принадлежат ученым еще с тем, дореволюционным образованием. Ни Курчатов, ни Королев никогда не учились в советской школе. И их коллеги-ровесники тоже никогда не учились в советской школе либо учились у получивших дореволюционное образование профессоров. Когда инерция ослабела, запас прочности истощился, то все и посыпалось. Собственных ресурсов в нашей системе образования не было тогда, не появилось и сегодня.

Вы сказали, что главное достижение советской школы — это началка. Но многие говорят, что в СССР было достойно организовано математическое образование. Это не так?

Это так. Математика — единственный предмет в школах Советского Союза, который соответствовал требованиям императорской средней школы.

Почему именно она?

У государства была потребность делать оружие. Кроме того, математика была как отдушина. Ею занимались люди, которым было противно в других научных областях из-за идеологии. Только математика и физика могли спрятать от марксизма-ленинизма. Поэтому и получилось, что интеллектуальный потенциал страны постепенно искусственно смещался в сторону технических наук. Гуманитарные науки в советское время вообще не котировались. В результате Советский Союз развалился из-за неумения работать с гуманитарными технологиями, что-то объяснять населению, договариваться. Мы и сейчас видим, насколько чудовищно низок уровень гуманитарной дискуссии в стране.

"Сейчас видим" - да ладно! 10 лет назад в ЖЖ еще можно было разговаривать, каждый день публиковались не 1-2, а куча интересных постов, успевай читать. Теперь же не то что культура дискуссии, сейчас культура монолога, даже таких простейших вещей, как краткое изложения нескольких книг, реферат 1 источника - потеряна полностью. То, что сейчас наполняет русскоязычный интернет, просто не поддается адекватному описанию. Катастрофа? Да ладно, это так не называется. Снизу уже не стучат - там бездна.

Read more...Collapse )

Октябрьско-ноябрьские дни 1917 года в Москве
marina_mareika
Оригинал взят у a_dedushkin в Октябрьско-ноябрьские дни 1917 года в Москве
665639 Главный корпус и Алексеевская церковь Чудова монастыря после обстрела.jpg
Чудов монастырь после большевистского артобстрела Кремля.

Октябрьско-ноябрьские дни 1917 года в МосквеCollapse )

Традиционных ценностей не существует
marina_mareika
Почти все созвучно и очень хорошо изложено.

Оригинал взят у starcheolog в Традиционных ценностей не существует
Когда кто-то говорит о том, что надо возрождать традиционные ценности то я усмехаюсь.
На самом деле нет никаких традиционных ценностей. Кое-где, конечно, есть те, кто живёт согласно традиции – немногочисленные племена, не затронутые современной цивилизацией, а так же разные группы вроде староверов, строго придерживающихся заведённых порядков, амишей, хасидов, мусульман-традиционалистов и т. п. Они, живут, как бы, замерев в некой традиции. Но когда человек, живущий в современном обществе, говорит что надо возрождать традиционные ценности то он, скорее всего, предлагает придерживаться неких придуманных им представлений об этих ценностях.

Нам, современным людям (ну если не случится катастрофы) будет невозможно жить по правилам прошлого. Потому что в прошлом было тяжело в любой сфере. Нет там эталонов. Какую эпоху не возьми.
СССР? Какие годы-то? Уже сейчас, большая часть россиян себе более-менее достоверно представляем только 80-е. А если их заставят жить по правилам других десятилетий, то просто взвоют. Почему? Да просто возьмите газету того времени и почитайте (особо внимательно телепрограмму).

Царь-батюшка? А тут надо просто вспомнить о том, что до 1861 у нас большая часть населения – это крепостные крестьяне. А крепостным никто сейчас быть не захочет. А другие сословия, кстати, тоже не свободны.
Ну а в Средние века, я даже углубляться и не буду.

Но ценности то говорят вечные. Вот, например – ПАТРИОТИЗМ. Какой он вечный то? Его, можно сказать только в 18 веке просветители придумали. А до этого никакой любви к абстрактной родине не существовало. Были другие ценности - личная преданность монарху, приверженность религии и «братьям по ней», ну и родственные связи, разумеется. Ими всё и измерялось, а родная земля, это, в лучшем случае, город или деревня, в которой вырос и их ближайшие окрестности. Потому что подавляющее большинство ничего другого не видело и с трудом представляло, что за горизонтом вообще есть. А патриотизм вышел на передний план в эпоху революций, когда монархов свергали, а влияние церкви ограничивали.

ВЕРА. Тут опять, то же самое. У большинства крестьян любого века российской истории представлении о христианстве были очень далеки и от тех, которые проповедует современная российская православная церковь, и уж тем более от тех, что рождаются в мыслях ревнителей традиционализма. Крестьяне (они составляли подавляющее большинство населения вплоть до XX века) жили в трудновообразимом мире сказок и легенд, с которыми отчаянно боролись окормляющие их священники.
По мне так религия, вообще сомнительная ценность, но не об этом сейчас. Самая большая сложность традиционной религии для современного человека в её обязательности – молись положенное количество раз в день, соблюдай пост, регулярно жертвуй. А если не можешь или не хочешь то получаешь наказание.

Двумя перстами крестишься? Анафема тебе и всё сопутствующее. А самое страшное то что как-то накажут, а то, что если неправильно делаешь, то не получишь спасения и будешь вечно страдать в аду. И это отчаяние истово верующего и представить сложно. Вот он и шёл он на костёр лишь бы не перестать крестится, как был научен.
Это ещё хорошо средневековому крестьянину, для которого церковная служба это праздник и часто самая интересная часть жизни. Потому что дома изба по чёрному, мрак, земляные полы и беспросветный труд, а здесь светло, красиво и для души польза.
А современный человек с тысячью способов провести время не сможет на это тратить столько времени и сил.

СЕМЬЯ. Родственные чувства они, конечно, были всегда одними из сильнейших. Так в нас эволюционно заложено. Но вот, правда, в том, что у современного человека гораздо больше возможностей для общения внутри семьи. Это сейчас мы читаем книги о воспитании, гуляем с детьми, спорим о том, сколько времени необходимо проводить с ними для гармоничного развития. А сто лет назад, для большинства этих вопросов даже не стояло. Рожать. Работать. Добывать пропитание. У родителей была одна важнейшая задача – прокормится самим и накормить. Причём первое важнее. Поэтому некогда, надо идти пахать-сеять-жать, а на детей времени минимум и бросали на целый день без присмотра сразу после рождения. Всё равно пять из десяти умрут. А подрастёт так сразу в работу. Время на детей оставалось только у тех, кто хоть немного обеспечен. Я уж и о брачных отношениях не говорю. Это недавно придумали такую смешную штуку, как женится по любви. Тот же Пётр Февронию замуж вовсе не по любви взял.

И так во всём. Тотальном иерархическом подчинение, невозможности повлиять на свою же судьбу, неравенстве полов, неравенстве сословий, соблюдении традиций и т. д. и т. п.

Почему же люди идеализируют прошлое?
Такова особенность человеческого мышления и фантазии. Ну и избирательности источников представлений о прошлом. Мечтая об эпохе Александра I, все представляют себя лихими гусарами, громящими французов, Наташей Ростовой, а также прочими героями произведений Льва Толстого и Пушкина. А вот крепостным крестьянином, всё жизнь работающем не разгибая спины для оплаты кутежей молодого поручика и склоняющем голову, когда барчук уводит на сеновал его дочь, и дворовой девкой как то не воображают.
Поэтому важны те ценности, которые у нас есть сейчас. Ценности, которые годились для другой эпохи - для сословного, необразованного, глубоко неравного, общества в условиях высокой смертности и религиозного фанатизма совсем для нас не подходят.


Наша внешкольная учеба
marina_mareika
Итак, на сегодня у нас трое детей школьного возраста: Аня 5 класс, Юля 3 класс и Максим 1 класс.
Занимаемся мы каждый день без каникул и выходных за редкими исключениями в виде 1 января или дня рождения именинника, или дня отъезда-приезда куда-нибудь. Летом меньше занятий, в учебный год - больше. Встаем в удобное время, летом раньше, зимой позже, завтракаем и - за уроки. Уроки - обязательная часть дня. Не сделал - вечером нет просмотра фильма.
Старшие девочки занимаются в одной комнате за разными столами, Максим со мной.
Аня занимается по большей части сама. Благо, выбор учебных материалов, учебников, энциклопедий, рабочих тетрадей, атласов и тд - за нами, а среди них есть и посредственные и скучные, а есть и весьма интересные и последовательные. Новые темы по математике читает сама, потом разбираем вместе. Английский по скайпу с репетитором.  В целом, у нее учеба идет легко и спокойно (так было не всегда, но сейчас - именно так: легко и спокойно). Перед началом учебного года сели, расписали все предметы, договорились, чем и сколько заниматься в течение недели. Она сама каждый день выбирает из списка предметов на неделю, чем будет заниматься сегодня. Удобно и то, что можно месяц заниматься географией, потом следующий месяц биологией, математику можно делать много пока есть желание, а потом сделать перерыв и тд. Сейчас у нее вдохновение - французский язык, занимается каждый день по урокам Петрова и Дуолингво. Каждый день 3 урока: 2 с утра и 1 после обеда. Часам к 11.30 она уже с утра свободна.
Юля. Она занимается частично самостоятельно, частично со мной. У нее 2 урока по утрам. К 11.30 -12 она тоже свободна.
В процессе нашего домашнего обучения я пришла к мысли, что самостоятельная часть занятий должна быть обязательно, иначе ребенок начинает ждать ежеминутного одобрения, так он делает или не так, а также  возрастает количество подпихиваний и сопротивления ребенка этому подпихиванию. Поэтому новую тему разбираем вместе, первые задания решаем вместе - дальше ребенок самостоятельно пробует.
Одобрение - обязательно. Отмечаем конкретные результаты и умения по сравнению с прошлонедельными, прошлогодними и тд. По хорошему этого одобрения должно быть в несколько раз больше, чем критики. И в любом случае подчеркиваем то, что получается, задаем направление там, где получается не очень.
Скорость усвоения у всех разная. А программа единая (мы привязаны к аттестациям, так что по любым учебникам можем учиться, но уровень знаний задается школой). Поэтому на какую-то тему уходит море времени, приходится распечатывать дополнительные упражнения или брать их из головы и подстраивать под ребенка, а какие-то темы  совершенно легко ложатся.
Максим. БОльшую часть занимаемся вместе. У него 4 основных предмета: математика, прописи по русскому языку, чтение и окружающий мир. Чтение и окружайка это вообще игра и развлечение, это легко и с удовольствием. Математика легко дается. Прописи сложнее. В целом на учебу уходит порядка 30-40 минут в день.
У каждого свои трудности применительно к учебе.
Когда-то мне казалось, что раз без школы, то дети тянутся к знаниям и легко и непринужденно в результате этого интереса обучаются почти что сами. Это оказалось иллюзией. Мы таки привязаны к программе и не учиться (или учиться тому, что хочется именно в данный момент, как это при полном анскулинге) не можем. Поэтому обязаловка в некоторой степени присутствует. Однако на эту обязаловку уходит у младшего школьника 30-40 минут, у среднего часа 1,5-2, а у старшей школьницы 2-2,5 часа в день. И все. После этого ты можешь заниматься интересными тебе делами. У всех они свои. Младшие больше играют в настольные или ролевые игры. А у нас в доме постоянно 5 человек детей, есть с кем поиграть. Старшая читает, гуляет или играет со всеми.
Возвращусь к трудностям. У каждого они свои. У старшей море вопросов по каждой теме, и каждый ответ рождает новые вопросы. С ней стараемся сосредоточиться на текущем вопросе, а остальные записать/отложить/изучить после.
Средняя, если не получается решить вопрос/пример/задачу с наскока, раздражается и начинает возмущаться, что это она делать не будет, что учебник дурацкий и тд. С ней стараемся пустить это раздражение в мирное русло и таки спокойно и последовательно решить этот вопрос/пример/задачу.
Младший расстраивается, если не получаются палочки/крючочки, да так сильно, что все бросает и уходит. С ним тоже, если еще на начальной стадии расстройства, стараемся делать внимательно, медленно (подсказываю, вниз/вверх, или могу нарисовать точки), чтобы в результате было ощущение, что справился с трудным заданием, ура, у меня получилось. Если же уже ушел плакать к себе в комнату, то жду, когда проплачется, и садимся вместе опять же с целью, чтобы у него осталось ощущение, что получилось.

Песни драконов. Владимир Динец
marina_mareika
На Новый год подарили мне (нам) книгу «Песни драконов». Аннотация гласила, что книга про любовь и приключения в мире крокодилов и прочих динозавровых родственников.
Поскольку у меня сто и одна книга в очереди на прочтение я добралась до этой только спустя полгода, да и то волевым решением наконец с ней ознакомиться. Больше всего шансов осуществиться у тех планов, которые ты записал и поставил в свой график, лучше ближайший. Итак, я выделила 4 дня на знакомство с этой книгой. За 4 дня скрупулезно не изучишь такой объем (а в книге почти 500 страниц), но мне хотелось все-таки не пробежать книгу по диагонали, на что хватило бы получаса-часа (1 дня в моем ритме), а пробежать более основательно, чтобы составить  о ней впечатление. И в конце концов, если книга так понравится, то ничто не мешает прочитать ее до конца и вдумчиво.
По итогам прочтения я согласна со следующим мнением с Лабиринта. Девушка пишет: "Как по мне так книга - редкостная ерунда. Больше про то какой молодец главный герой: в огне не горит в воде не тонет, управляет всеми видами транспорта, девушки во всех частях света падают штабелями в его могучие объятья. Местами среди всего этого есть и про крокодилов. Возможно придётся по вкусу любителям приключенческих романов. Не научпоп."
Не, местами интересно, совсем местами познавательно, особенно про колорит разных стран. Но про сексуальные приключения и про то, какой автор молодец, тоже очень много, причем прямо с первой страницы. И когда автор пишет, что черви «занимаются любовью» - это перебор.
Из этой книги я узнала, что крокодилов, аллигаторов на Земле великое множество, что они родственники динозавров, что они поют, танцуют…Остальное - про путешествия автора по всему земному шару, преодоление бюрократических проволочек, про любовь, дружбу. Вопреки названию, мне кажется, книга была интересна тем, кто интересуется нетуристическими уголками нашей планеты.
Из познавательного:
На всем протяжении мезозойской эры Сибирь была достаточно теплой, чтобы там могли жить динозавры и иногда крокодилы…В те времена крокодиловые не уступали своим родственникам-динозаврам по части разнообразия. Некоторые из них были морскими, другие наземными. Кое-кто даже перешел на растительную пищу. Самые мелкие были всего см 30 длиной, а самые крупные достигали 15 метров…
Когда в конце мезозоя (65 миллионов лет назад) в землю врезался астероид, вызвавший массовое вымирание, произошло нечто странное. Динозавры погибли все, кроме одной ветви, которую мы называем птицами. Крокодиловые пережили катастрофу лучше: уцелело несколько разных групп…
Ныне живущие крокодиловые уникальны в мире животных тем, что среди них нет ни одного вида, длина которого не превышала бы 125 см…нет ни одного по-настоящему маленького крокодила.

Гончарная улица
marina_mareika
Оригинал взят у a_dedushkin в "Волга" в Гончарах
82238 На Гончарной Журавлев 59.jpg
Фото 1959 г. Журавлёва
Селфи на фоне новой "Волги":)

И ещёCollapse )

"Евгений Онегин" и романы Остин
marina_mareika
Оригинал взят у digital_geda в "Евгений Онегин" и романы Остин
Пушкин никогда не читал Остин, хотя они и были современниками. Между тем,  изучение "Евгения Онегина" в параллели с "Гордостью и предубеждением", "Доводами рассудка" и другими романами Остин мне представляется весьма плодотворным методом - хотя бы потому, что оба писателя - Остин в Англии, Пушкин в России - считаются одними из самых-самых почитаемых классиков. Если я не ошибаюсь, Остин считают третьей по значимости после Шекспира и Диккенса (даже так!), автором, отразившим в своих произведениях дух английской нации не менее ярко, чем Пушкин - в своих.

Read more...Collapse )

Ожившая книга Джейн Остин/Lost in Austen
marina_mareika
Посмотрела мини-сериал.
В целом понравился и смотрела с удовольствием. Категорически не понравилась 4 серия и мистер Дарси в целом: ни его жуткий подбородок и ужасно презрительное выражение лица, ни бесконечные метания: «Я вас люблю - я на Вас не женюсь - я с Вами пройду весь ад - я женюсь на мисс Бингли  - скажите мне все - вы мне все сказали, и теперь я на Вас не женюсь». Думается, что настоящий мистер Дарси является более цельной натурой.
Сцена с купанием в озере весьма позабавила.
Есть много к чему придираться: и к сюжету, и к характерам. Но факт остается фактом: до 4й серии было интересно.
https://www.kinopoisk.ru/film/435352/

Сахарный ребенок или Не позволяй себе бояться. О.Громова
marina_mareika
Про ссылку, лагерь, войну, скитания глазами маленькой девочки. Повесть адресована подросткам, моя почти 11летняя дочь прочитала и перечитывает ее, я сама прочитала на одном дыхании.
«Нас продали в рабство, что ли? - спросила я. - Мы теперь рабы?
- Ну что ты, моя хорошая. Рабство - это состояние души. Свободного человека сделать рабом нельзя.»
«Знаешь, когда у человека беда, то всегда кажется, что именно ему больнее и хуже всех на свете. Но за тысячи лет, что человек живет на земле, прошло много, много миллионов жизней. И такая же беда уже случалась с кем-то другим. Оттого, что ты это знаешь, твоя личная боль не становится меньше, но эти знания помогают не потерять надежду. У кого просят помощи люди, когда им совсем трудно, когда кажется, что на земле им никто не поможет?
- У Бога, да?
- Да. А какую молитву знают все, какими словами просят Бога о помощи? Ты ведь тоже знаешь эти слова.
- Отче наш?
- Да, «Отче наш» - говорим все мы, когда хотим обратиться к Богу. А ведь это маленький кусочек из книги, которая называется Библия. Это главная книга христиан. А в других религиях есть свои главные книги, и там написаны их главные слова, с которыми они обращаются к Богу. И даже если человек не ходит в церковь и не очень верит в том, что Бог живет на небе или сидит на облаке, эти слова помогают и ему.»
Про то, что люди разные: один может ударить шестилетнего ребенка, тянущегося за цветком, прикладом и разбить ему голову, другой, сам рискуя свободой, вызволит друга из ссылки; один может съесть (!!!) чужого ребенка, другой приютит, вылечит, и будет долго помогать незнакомым людям за просто так…
«у нас с тобой только один вариант сейчас есть: ничего не принимать на веру, никакие громкие слова, лозунги, обвинения и славословия, а думать своей головой и слушать свое сердце. Сердце не обманывает.
- Как это - слушать сердце? Оно же просто бьется.
- Так говорят про то, что не поддается словам. Помнишь, ты спрашивала, почему сослали Купрановых? Я объясняла тогда, что после революции всех состоятельных крестьян, у кого хозяйство было хорошее, большое, объявили врагами народа и эксплуататорами. Обозвали обидным словом «кулаки» сразу тысячи людей по всей стране и всех «раскулачили». А ты меня слушала и спрашивала: ведь они хорошие люди и всем помогали, и нам помогли, и работать умеют хорошо, честно - какие же они враги? Это и называется «слушать сердце»: ушами ты слышишь про врагов народа, а сердце не верит, чувствует, что это не так.
- Почему же тогда многие верят? У них что, сердца нет?
- Верят чаще всего люди, которые не привыкли думать сами, которым не хватает знаний …или смелости, чтобы думать самим. Ведь гораздо проще поверить в то, что тебе сказали, и просто делать, что велят."

Онееегин! Альтернативная история про Ольгу:)
marina_mareika
Оригинал взят у feruza в Онееегин!
АААА!!! Мне тут напомнили, что в 2004 году я писала про "Онегина".
Не подумайте, что я зверски серьезна, но вот как я тогда дурачилась:
Хочу таланту поэтического. Тогда бы я написала Альтернативного Евгения Онегина.
Историю про Ольгу.
Значит, она не читала ночами романов.
А вы знаете, что за романы-то были в те времена? Я знаю. Меня их как раз примерно в Татьянином возрасте заставляли читать в универе, в курсе зарубежки. Если честно, то суровый мрак. 600 страниц писем ни о чем. На 150 странице героиня объясняется в любви герою, назначает свидание в саду, нимало не сомневаясь, что сразу за признанием в любви необходимо погубиться. Иначе - зачем все и начинать было? Конечно, обставляется это красивыми словами (см. Письмо Татьяны "но мне порукой Ваша честь"... то бишь вообще-то Татьяна не сомневается, что такое письмо предполагает почти стопроцентно домогательства со стороны адресата, по крайней мере - серьезный ущерб репутации ,учитывая, что имеет сельская свобода Свои счастливые права - речь шла о чем-то более серьезном, чем свидание в саду наедине без присмотра).
Так вот, в романе героиня грехопадает (корсеты, оборки, садовая беседка, листья, пыль, занозы, комары, потные складки,эпиляции, душа и биде в наличии нет). Потом 400 страниц герой и героиня пишут друг другу унылые письма, что теперь все погибло.
Так вот, эти романы Ольга и не читала. А может, и читала, только не ночами. Ночами она не рукоблудствовала над Ричардсоном в сублимативной горячке, а спала здоровым девичьим сном.
В румянце своем она совсем не виновата. Игра с куклами тоже не преступление. Милый социализированный ребенок. Будущая хорошая жена и мать. По крайней мере, горничным по щекам нахлопать, если они не так пыль вытерли, - сумеет.
А тут эта зануда с уксусным выражением лица. Суеверная, от всяких предсказаний луны бледнеющая. Молодые люди в дом приходят, - нет, чтоб сестрица разговор поддержала. А то сидит, как тапир-переросток, дуется. Смотрит в окно, луну глазами ищет.
Потанцевала бы с Онегиным, пообщалась бы, не пришлось бы Ольге его развлекать. И вообще, этого желчного Онегина притащили в дом исключительно для Татьяны. Может, хоть взбодрится, понява. Так она вместо того, чтоб потанцевать с ним всякие там контрдансы, шасть в комнату, свечу запалила и ну строчить ему письма.
И вообще, по-хорошему, пришлось бы ждать, пока эта нервная и малокровная орясина выйдет замуж - старшая же...
Мало того, жених на дуэли погиб. Если честно, то это большая трагедия в жизни всякой девушки. И почему Ольга, вышедшая замуж за улана после гибели жениха, - бесчувственная сволочь и сделала это потому, что ее душа страдать не умеет. По любви, между прочим, вышла. И в полк уехала. А ведь маменька и ее могла бы в Москве на ярмарке невест пристроить. Румяную блондинку-то...Так не повезла. Ольге самой пришлось свою судьбу устраивать...
А вот Татьяна - ясен пень, страдает намного больше, и вышла замуж за генерала потому, что душа ее тонкая и страдающая. Конечно, кто за улана, тот чурка румяная бесчувственная, а кто за генерала, - тот тонкая душа.
И вот, Татьяна, вышедшая замуж не по любви, - высокоположительная героиня.
И то - сиди с кислым лицом и пугай родителей тем, что останешься вековухой. За это тебя нарядят, как Ольге и не снилось, и в Москву на балы повезут. Грамотная тактика...
Словом, дай Ольге Бог счастья, детишек хороших, и чтоб у мужа по службе было продвижение. Наверное, зять поможет.
___________
Не-не-не, сейчас я Татьяну уже снова люблю.